Innovación educativa

Innovación metodológica y tecnológica en San Jose Jesuitak de Durango

A la hora de marcar y determinar el rumbo de nuestro proceso y proyecto de Innovación en el Colegio San Jose Jesuitak de Durango hay dos principios en los que pretendemos apoyarnos: la excelencia y la igualdad de oportunidades.

Nuestro objetivo es el máximo desarrollo de nuestros alumnos en el ámbito académico, social y personal, para que todo ello revierta en una transformación social, mediante la solidaridad y la responsabilidad compartida. Por tanto, el alumnado es el eje del proceso educativo innovador del centro como marcan nuestras líneas estratégicas.

La excelencia una meta marcada desde el centro porque tenemos como objetivo el desarrollo máximo de las competencias básicas, teniendo en cuenta las posibilidades y la diversidad de nuestro alumnado. La excelencia no está enmarcada solamente en la potenciación de las capacidades del alumno/as , también vemos importante fomentar la dimensión colectiva y la educación como tarea social.

La igualdad de oportunidades también es un referente en nuestro centro para lograr una educación que atienda a la diversidad ante situaciones de desigualdad social, lingüística, económica, cultural,…

San Jose Jesuitak Ikastetxea pretende lograr la igualdad de oportunidades y la excelencia mediante un proceso de innovación que exige una transformación para lograr el aprendizaje de los alumnos. Se trabaja en varias vías de transformación:

  • Introducción de nuevas metodologías y enfoques pedagógicos:
    • EBIK: Aprendizaje a traves de retos y proyectos.
    • IK-KI: Aprendizaje Colaborativo y cooperativo.
    • Utilización de Tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje. (Proyectos de 1×1 desde 5º de primaria a 2º de bachillerato)
    • Aprendizaje y Servicio (especialmente en el Poyecto de Voluntariado)
    • Interioridad (proyecto que pretende ayudar a los alumnos y alumnas a descubrir su rico mundo interior y conectar con él, integrar su ser y saber)
    • Interculturalidad: se trata de un proyecto trasversal con el que pretendemos educar en una ciudadanía más comprometida y solidaria.
  • Plurilingüismo:
    • Desarrollo de la Competencia Lingüística como línea educativa prioritaria
    • Consolidando alumnos plurilíngues teniendo como referencia el euskera
    • Métodos de aprendizaje innovadores de la lengua
    • Tratamiento integrado de las lenguas
    • Proyecto de inglés propio (enmarcado en la propuesta CLIL)
  • La transformación educativa mediante el Plan de Atención a la diversidad, enmarcado en un modelo de escuela inclusiva.
  • Interculturalidad: propuesta transversal que permite conectar los contenidos de las asignaturas con la construcción de una ciudadanía comprometida y solidaria.
  • Interioridad y el trabajo en torno a las emociones.

Para que la transformación educativa sea posible el centro garantiza la formación del profesorado en competencias específicas (metodologías, tecnológico digital, específico,…) y transversales. Para ello contamos con un profesorado implicado y comprometido, dispuesta a liderar estos procesos innovadores trabajados por el claustro de profesores para que tengan incidencia en el proceso de aprendizaje de los alumnos/as.

El colegio pretende ser también un centro innovador en el ámbito de la comunicación con las familias utilizando herramientas digitales para ello: Plataforma Alexia Familia y Bynapp. Este ámbito está enmarcado dentro del proyeto “Ezagutu Bizi” (En este artículo en euskera tienes más información: Ikasberri Ezagutu Bizi 2015-16)

Por todo esto, pensamos que la innovación educativa tiene que estar centrada en el alumno y la alumna, haciendo florecer sus potencialidades y enriqueciendo sus vidas futuras, contribuyendo a la mejora en la transformación social mediante esfuerzo y compromiso.

Si quieres aprender más sobre nuestros proyectos y sobre innovación:

  • Munduko Hiritarrok. Interculturalidad: éste es el enlace en el que puedes leer los materiales de ALBOAN para trabajar la diversidad cultural. En su “Documento marco” incluyen las convicciones en las que se apoya nuestro proyecto de Interculturalidad.
  • “Ankur, tres días en Javier para descubrir la India de la mano de San Francisco Javier”: en este enlace puedes conocer la propuesta Pedagógica liderada por ALBOAN y dirigida a alumnado de secundaria. Esta experiencia vivencial en Javier la llevamos a cabo en 2º de la ESO. El programa Ankur (en gujerati significa “algo que brota”) está basado en el Paradigma Pedagógico Ignaciano.
  • Programa “Cooperar para Aprender/Aprender a Cooperar”: en este enlace  puedes encontrar más información sobre el programa del que ha surgido nuestro proyecto IK-KI (se trata de un programa educativo de la Universidad de Vic de Catalunya)
  • “Viaje a la escuela del siglo XXI” (Puedes descargarlo gratuitamente a través de este enlace.): se trata de una guía que ayuda a descubrir nuevas sendas educativas.  El libro recoge 50 proyectos educativos: uno de ellos es el del colegio jesuita Padre Piquer, de Madrid.

 

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