Interioridad

El Proyecto de interioridad trata de ofrecer un camino o itinerario que permita dar y encontrar sentido a la vida, llenar la vida, vivir con profundidad: ese es el horizonte al que queremos llegar.

Es importante caer en la cuenta que, aunque pudiera parecer que interioridad se opone a exterioridad, realmente una persona sin interioridad reconocida es superficial y no exterior. Una persona con interioridad educada, cultivada, desarrollada, tiene su interioridad y exterioridad conectadas gracias a la profundidad de lo exterior que se ve.

Reconocer todo lo que hacemos ya y las herramientas que en este preciso momento nos brinda la pedagogía hace que este proyecto no sea tanto crear de cero, sino dar coherencia a todas esas cosas que el colegio viene haciendo estos últimos años: inteligencia espiritual y competencia espiritual, acompañamiento, oraciones al comenzar la jornada, ARE (actividad religiosa), libreta espiritual, historia personal y relato de identidades (autobiografía), líneas de fuerza, semanas ignacianas, DALI, promoción vocacional, danza contemplativa, música y canto, expresividad, inteligencia emocional, relajaciones, visualizaciones, contemplaciones, ejercicios espirituales, convivencias, pascuas, celebraciones, liturgias,… Todas estas cosas son la acción educativa que la pastoral se encarga de facilitar y aportar al proyecto de interioridad del colegio.

Desarrollar la competencia interpersonal permite convivir con los otros, la intrapersonal con uno mismo y la espiritual con el misterio que se hace presente en nuestra vida.

Desarrollar y ayudar a desarrollar estas dos últimas inteligencias interdisciplinarmente es el objetivo del proyecto de interioridad. Trabajamos la pastoral desde todas las inteligencias y no solo desde una de ellas, porque una pastoral ignaciana pretende la felicidad de la persona, que la persona se llene de vida, de la Vida que da el Espíritu de Dios. Por tanto, es lógico que este proyecto lleve a la pregunta de cómo puedo ser feliz y cuál es mi lugar en el mundo.

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