Conoce nuestro modelo educativo basado en la coeducación

Es innegable que los modelos de violencia de género y estilos de vida sexistas que se desarrollan en la sociedad actual influyen mucho en nuestros colegios y estudiantes. En definitiva, los modelos de socialización que se reproducen en la escuela son reflejo de la sociedad de nuestro entorno. Este tipo de violencia condiciona la libertad del alumnado, obstaculizando su desarrollo integral.

Muchos estudios y evidencias cotidianas dejan claro que todavía queda camino por recorrer, en el camino hacia la igualdad, y que los proyectos de vida de las personas siguen estando ligados al género. Ante esta realidad, en el colegio San José Jesuitak tenemos un modelo escolar basado en la coeducación. El objetivo de la coeducación es un modelo educativo basado en la igualdad que respete la diversidad identitaria y posibilite el desarrollo integral de las personas. Evitando los estereotipos y roles de género, permitiendo así a los estudiantes construir su personalidad con mayor libertad. La clave es impulsar un modelo de persona tanto para chicas como para chicos, que sea útil para todos, evitando los estereotipos de tipo femenino y masculino, es decir, apartando estereotipos tradicionales y obsoletos.

Una de las grandes maestras de la escuela coeducativa, Mª José Urruzola, la definió como aquella que “consiste en educar a las chicas y a los chicos al margen del género femenino o masculino, es decir, educarlas partiendo del hecho de su diferencia de sexo, potenciando el desarrollo de su individualidad, pero sin tener en cuenta los roles que se les exige cumplir desde una sociedad sexista, por ser de uno u otro sexo”.

La coeducación debe entenderse como un elemento transversal positivo tanto para chicos como para chicas, que garantiza el desarrollo de una educación en igualdad y a su vez la prevención de la violencia contra las mujeres.

Por todo ello, comprometiendo a nuestro proyecto educativo a la coeducación, apostamos por una educación no sexista. Para ello, además de realizar un análisis exhaustivo en nuestro ámbito curricular y no curricular, llevamos a cabo diferentes tipos de acciones: celebrando efemérides, reflexionando sobre los espacios escolares y trabajando por la igualdad y los buenos tratos, etnre otros.

Por último, queremos presentar este vídeo que muestra el trabajo de Alboan en colaboración con ONGD. El objetivo es romper los prejuicios que se pueden dar en el centro. Un video que se ha trabajado conjuntamente con nuestros estudiantes y se ha compartido con las familias.

A su vez, el colegio tiene como objetivo que estos valores que se trabajan en el centro se amplifiquen a todos los ámbitos, dentro y fuera del colegio. Por ello, poniendo el foco en las fiestas de San Fausto hemos  trabajado especificamente la igualdad y la preveción de la violencia contra las mujeres en el ámbito festivo.

La coeducación es uno de los pilares de nuestra escuela inclusiva, conformado a su vez con otros proyectos, entre ellos: Proyecto de diversidad, trabajo cooperativo, Plan de acogida para la población inmigrante, Plan de Convivencia, ciudadanía, Interioridad, Pastoral, Agenda 21…

 

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Categoría: Incidencia social

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