Tutoretza Plana – Haur Hezkuntzako Orientazioa

San Jose Jesuitak Ikastetxearen hezkuntza-proiektuaren barruan dagoen Tutoretzako Ekintza Plana (TEP) eskolatze osoan ikasle guztiei zuzendutako orientazioko eta jarraipeneko ekintza multzoa antolatzen duen egitura da. Horren helburua konpetentzia orokorrak lortzea da. Hezkuntza-orientazioa hezkuntza-jardueran txertatuta dagoen laguntza-prozesu etengabea eta sistematikoa da. Horren helburua ikasleek konpetentziak eskuratzen laguntzea da beren proiektu pertsonalaz jabetzeko gaitasunak izan ditzaten. Bizitzarako beharrezkoak diren konpetentzia horiek eskuratzeko laguntza ematea irakaskuntza-talde osoari dagokio eta, bereziki, gure ikasle bakoitzaren tutoreari. Tutorearen funtzio nagusia, horrenbestez, ikasleari laguntza ematea da bere ikaskuntza-prozesuan eta bizitza mailako garapenean. Era berean, ikastetxeko ikasle guztien familiei ere laguntza emango zaie.

Tutoretzako Ekintza Planaren barruan, Haur Hezkuntzako etapan lantzen ditugun helburuak

• Eskolatze-hasieran egokitzapena eta taldean, ikasgelan eta ikastetxean ikasleen integrazioa
• Ikasle etorkinen egokitzapena eta integrazioa bultzatzea taldean eta ikasgelan.
• Hezkuntza Premia Bereziak dituzten ikasleen eskolako integrazioa eta hezkuntza-berdintasuna lortzen laguntzea.
• Ikaskuntza-prozesuaren jarraipen pertsonalizatua egitea, ikaskuntzako zailtasunen detekzio goiztiarra azpimarratuta eta horretarako neurri egokiak bultzatuta.
• Autonomiako oinarrizko ohituren garapena bultzatzea.
• Elkarbizitza bultzatzen duten balioak (erantzukizuna, errespetua, lankidetza, entzutea eta elkarrizketa) ikaskuntzako estrategien eta oinarrizko ikaskuntza instrumentalen artean.
• Sozializazioa, egokitzapena eta hezkuntza-etapen arteko trantsizioa erraztea.
• Bakearen Kultura, justizia, berdintasuna, elkartasuna eta elkarbizitzaren hobekuntza bultzatzea kulturarteko gizartean.
• Ikaslearen garapen pertsonala bultzatzea: autoestimua (autokontzeptua), sentimendu eta emozio positiboak, motibazioa eta ahalegina ondo egindako lanaren aurrean.
• Lankidetzako eta elkarlaneko loturak finkatzea gure ikastetxearen, familien eta ingurunearen artean.
• Ikaskuntza-prozesuan esku hartzen duten irakasleen koordinazioa bultzatzea eta bermatzea.